• Aktuelles

  • Aktuelles

          • Austausch mit Huelva - ein Rückblick

            • Austausch mit Huelva - ein Rückblick

            • Rückblick zum Besuch unserer spanischen Schüler*innen aus Huelva im März

              Nach der Ankunft am Mittwochabend in Büren stand zunächst das Kennenlernen im Mittelpunkt. Am Donnerstag folgten die Begrüßung durch die Schulleitung, eine Schul- und Stadtführung sowie ein gemeinsames Frühstück. Anschließend präsentierten die deutschen Schülerinnen und Schüler ihre Demokratie-Projekte, bevor der Tag mit einem Kegelabend endete.

              Am Freitag nahmen die Gäste am Unterricht teil und besuchten danach Düsseldorf mit dem Landtag NRW, inklusive Führung und Interview mit einem Parlamentsmitglied. Das Wochenende verbrachten alle in den Gastfamilien.

              In der neuen Woche standen weiterer Unterricht, ein Ausflug nach Lippstadt sowie ein gemeinsamer Nachmittag in Bad Wünnenberg mit Grillabend auf dem Programm. Am Dienstag arbeiteten die Schülerinnen und Schüler an Projekten und entwickelten eigene demokratische Systeme; der Tag klang mit einem Pizzaessen aus.

              Vor der Abreise am Mittwoch besuchten die Gäste noch die Wewelsburg mit einer Führung zur NS-Geschichte. Anschließend verabschiedeten sich alle – in Vorfreude auf den Gegenbesuch in Huelva Anfang Mai.

              Aktuell sind Schüler*innen der EF mit Frau Schnell und Frau Donner in Huelva. Wir freuen uns schon auf Einblicke in den Besuch im spanischen Süden. 

              Franziska Langer und Paula Schodrock

          • Die neue Mauri-Kollektion ist da!

            • Die neue Mauri-Kollektion ist da!

            • Die neue Schulkollektion ist da – und ihr könnt euch ab sofort eure Lieblingsstücke sichern. Ob T-Shirt, Hoodie oder Sweatshirt: Zeigt euren Mauri-Style im Schulalltag.

              Bestellt wird ganz einfach über das Formular (hier oder im Schulbüro) und die Abgabe erfolgt bei der SV. Alle Details zu Modellen, Preisen und Terminen findet ihr auf dem Plakat.

              Ein großes Dankeschön der Schülervertretung geht an Leonard Blauschek für die Unterstützung beim Videodreh zur Kollektion.

          • Gewinner-Design trifft Schulkollektion

            • Gewinner-Design trifft Schulkollektion

            • Maria Schlüter (EF) hat mit ihrem Entwurf den Wettbewerb für das Design unserer neuen Schulkollektion gewonnen.
              Die Schulleitung und die SV gratulieren ihr ganz herzlich zu diesem großartigen Erfolg!
              Wir danken außerdem allen weiteren Mauris, die mit ihren kreativen Entwürfen an dem Wettbewerb teilgenommen haben.

              Die Kollektion ist nun fertiggestellt – weitere Informationen zur Vorbestellung folgen nächste Woche.
              Wir freuen uns darauf!

          • Skifahrt 2026: wenn die Verbindung ohne WLAN am besten ist

            • Skifahrt 2026: wenn die Verbindung ohne WLAN am besten ist

            • 100 Schüler, 10 Betreuer, 0 Smartphones – dafür 100 % Action!

              100 „Mauris“ erlebten vom 22.- 28.03.26 März eine Skifahrt der besonderen Art:Digital Detox mitten in den Alpen. Getreu dem Motto: Stecker ziehen und Ski anschnallen lag der Fokus auf der Piste und dem Miteinander. Von den ersten sonnigen Übungseinheiten bis hin zu rasanten Abfahrten im Neuschnee war alles dabei!

              Die Abende gehörten unserer Gemeinschaft: Zimmer-Challenges und Spieleabende zeigten, wie viel Spaß entsteht, wenn das Handy mal Pause hat.

              Danke auch an alle Betreuer für den tollen Support – wir kommen mit vollen Akkus (auch ohne Ladekabel) zurück!

              Betreuer: Iliana Hegers, Jan – Luca Stephan, Felix Böing, Toni Eickmann, Johannes Brinkmann, Elke Münster, Sarah Leifels, Jannik Eickmann, Hansi Scharfen, Anne Finke-Böing

              1
          • Unser Kampf – „Der Überstehmann“ als Vorbild für…

            • Unser Kampf – „Der Überstehmann“ als Vorbild für…

            • Krieg, Ausgrenzung und Antisemitismus sind heute wieder sehr aktuell in vielen Teilen der Welt. So auch in Deutschland. Auch deshalb haben wir den Roman „Die Bücherdiebin“ von Markus Zusak gelesen. In dem Roman geht es um ein Mädchen (Liesel Memminger) das in der NS-Zeit in Deutschland aufwächst und sich mit einem Juden (Max Vandenburg) anfreundet, den ihre Pflegeeltern bei sich aufgenommen haben. Max schreibt und gestaltet ein Buch für Liesel aus herausgerissenen Seiten aus Hitlers „Mein Kampf“. Die hat er dafür weiß grundiert, eine Geschichte geschrieben und Bilder dazu gemalt. Er hat das Buch, dessen Ideologie Grund für sein Leiden ist, benutzt und daraus etwas Neues und Schönes gemacht.


              Die französische Künstlerin Linda Ellia hatte eine ähnliche Idee: Sie hat zuerst 50 Seiten aus Hitlers „Mein Kampf“ genommen und daraus Kunst gemacht, zum Beispiel Bilder und Schnitzereien. Später hat sie viele weitere Menschen dazu eingeladen an ihrem Projekt mitzuarbeiten. Dazu zählten auch Juden, Menschen mit Behinderung sowie Sinti und Roma. So haben alle zusammen aus dem Hass, der aus dem Buch hervorgeht, Kunst und Kreativität gemacht.


              Um die Erfahrung der Schullektüre weiterzuentwickeln, haben wir in Anlehnung an die Beispiele unser eigenes Projekt gestaltet. Dafür haben wir eine alte Ausgabe von „Mein Kampf“ besorgt und die Seiten grob weiß grundiert. Jede Schülerin und jeder Schüler sollte sich nun eine Stelle das Romans aussuchen, die er oder sie besonders oder berührend fand. Jeder Schüler und jede Schülerin durfte selbst entscheiden, auf welche Art sie oder er das Projekt künstlerisch und / oder literarisch umsetzen wollte.
              Wir haben uns also an Linda Ellia und Max Vandenburg ein Beispiel genommen und aus ein paar Seiten des Buches, das so viel Hass und Feindlichkeit vereint und dessen Ideologie Grundlage für so viel Leid ist, etwas Neues gemacht. Die Ergebnisse des Projekts können Sie, könnt ihr unter diesem Link finden. 

          • Erfolgreiche Teilnahme an den Kreismeisterschaften im Schwimmen

            • Erfolgreiche Teilnahme an den Kreismeisterschaften im Schwimmen

            • Am Montag, den 16. März 2026, fanden im Residenzbad Schloss Neuhaus die Kreismeisterschaften im Schwimmen statt. Auch das Mauritius-Gymnasium war mit zwei Mannschaften in der Altersklasse U14 vertreten.

              Der Wettkampf setzte sich aus verschiedenen Disziplinen zusammen, darunter mehrere Staffelwettbewerbe wie die Sprint-, Beinschlag-, Brust- und Koordinationsstaffel sowie ein zehnminütiges Mannschaftsausdauerschwimmen. Ergänzt wurde das Programm durch Einzelwettkämpfe, in denen die Schülerinnen und Schüler ihr Können unter Beweis stellten.

              Beide Teams zeigten großen Einsatz und überzeugten durch Teamgeist und sportliche Leistungen. Besonders erfolgreich waren die Mädchen, die sich trotz starker Konkurrenz – unter anderem vom Theodorianum und dem Reismann-Gymnasium – den ersten Platz sichern konnten. Die Jungenmannschaft erreichte einen hervorragenden zweiten Platz und durfte sich über die Silbermedaille freuen.

              Das Mauritius-Gymnasium gratuliert allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern herzlich zu diesen tollen Erfolgen!

              Teilnehmer:

              Dana Schöling, Zoe Löer, Sophie Korff, Lea Korf, Leonie Zimmermann, Henriette Kottmann, Mia-Grace MagaßMalte Stratmann, Benno Braunsdorf, Louis Leifeld, Philipp Spengler, Leonhard Kappius, Ephraim Schlidt, Matteo Porcelli

          • Ehemalige Mauritianer präsentieren Start-up bei „Die Höhle der Löwen“

            • Ehemalige Mauritianer präsentieren Start-up bei „Die Höhle der Löwen“

            • Drei ehemalige Schüler des Mauritius-Gymnasiums stellen sich einer besonderen Herausforderung: Mit ihrem Start-up AR-Physics treten sie in der aktuellen Staffel der TV-Gründershow „Die Höhle der Löwen“ auf VOX auf.

              Die Jungunternehmer, die alle den Leistungskurs Informatik besuchten, entwickelten bereits während ihrer Schulzeit eine innovative Lern-App für den Physikunterricht. Ziel ihres Projekts ist es, komplexe physikalische Experimente mithilfe von Augmented Reality digital zugänglich zu machen. Schülerinnen und Schüler können Versuche virtuell durchführen und physikalische Prozesse interaktiv erleben – direkt auf dem Smartphone oder Tablet.

              Schon früh konnten die Gründer mit ihrer Idee überzeugen und nahmen erfolgreich an Wettbewerben teil. Nun präsentieren sie ihr Konzept vor einem Millionenpublikum sowie einer hochkarätig besetzten Investorenrunde.

              Der Schritt in die bekannte Fernsehsendung ist für die jungen Unternehmer eine große Chance – und zugleich eine beeindruckende Bestätigung ihres Engagements und ihrer Innovationskraft.

              Das Mauritius-Gymnasium freut sich sehr über diesen besonderen Erfolg seiner ehemaligen Schüler und wünscht ihnen viel Erfolg bei ihrem Auftritt.

              Die Sendung wird am 2. März um 20:15 Uhr auf Vox ausgestrahlt. 

              Foto: RTL / Bernd-Michael Maurer

          • Das Mauritius-Gymnasium gründet Europateilnetzwerk mit Partnerschulen

            • Das Mauritius-Gymnasium gründet Europateilnetzwerk mit Partnerschulen

            • Das Mauritius-Gymnasium baut sein europäisches Engagement weiter aus: Gemeinsam mit dem Gymnasium Marsberg und dem Gymnasium der Schulen der Brede in Brakel haben wir ein regionales Europaschulen-Teilnetzwerk gegründet. Ziel dieser  Kooperation ist es, europäische Bildungsarbeit im ländlichen Raum zu stärken und neue gemeinsame Lern- und Begegnungsräume für unsere Schülerinnen und Schüler zu
              schaIen.

              Die Zusammenarbeit von Europaschulen lebt vom Austausch bewährter Ideen, von gemeinsamer Projektarbeit und von der Weiterentwicklung europäischer Perspektiven im Schulalltag. Durch die Vernetzung können wir unsere Erfahrungen bündeln, voneinander profitieren und europäische Themen noch stärker und vielfältiger im
              Schulleben verankern.

              Ein besonderer Schwerpunkt wird auf der gemeinsamen Gestaltung zukünftiger Europatage sowie auf schulübergreifenden Projekten liegen. Durch abgestimmte Veranstaltungen und Kooperationen möchten wir Europa für unsere Schulgemeinschaft noch konkreter erfahrbar machen und nachhaltige Impulse für die europäische Bildung setzen.

              Mit dem neuen Teilnetzwerk unterstreicht das Mauritius-Gymnasium seinen Anspruch, europäische Werte aktiv zu leben und Schülerinnen und Schüler auf ein verantwortungsbewusstes Handeln in einem gemeinsamen Europa vorzubereiten. 

          • Informatik Biber - die Preisträger am Mauri

            • Informatik Biber - die Preisträger am Mauri

            • Im November fand der Informatik Biber statt, ein Wettbewerb zum digitalen Denken. Auch wir waren wieder dabei. Insgesamt nahmen 354 Mauritianer an dem bundesweiten Wettbewerb teil, von denen 13Schüler*innen den ersten Platz, 26 den zweiten Rang und Schüler*innen 113 den dritten Rang erreichten. Jetzt wurden die Urkunden und kleine Anerkennungen für die ersten beiden Preise verteilt.

              Wir gratulieren! 

               

              Die Preisträger der Jahrgangsstufen 5-10:

              Emily Watts (6d), Sophia Schäfer (6d), Ben Bruski (6d), Max Witthaut (8a) Oscar Schmidt (8d), Tim Schöling (8d), Julian Ebbers (8d), Lennard Blome (8d), Mia Schäfers (8a), Theresa Müting (8a), Elias Hesse (8b), Maximilian Siebke (8b), Linus Martens (10b), Manuel Stratmann (10b)

          • Berlinfahrt 2026 – Eine Reise durch die deutsche Geschichte

            • Berlinfahrt 2026 – Eine Reise durch die deutsche Geschichte

            • In der letzten Woche des 1. Halbjahres (02.02.–06.02.2026) traten wir, die gesamte Jahrgangsstufe 10 mit fünf Lehrkräften, die alljährliche Reise in die Hauptstadt Berlin an.

              Am Dienstag besuchten wir die Gedenkstätte und das Museum des Konzentrationslagers Sachsenhausen. Trotz der unangenehmen Kälte war der Rundgang sehr eindrucksvoll und hat uns zum Nachdenken bewegt. Danach fuhren wir zu unserer Unterkunft, dem Hotel „acama“ in Kreuzberg. Den Abend durften wir bis 22 Uhr frei gestalten, anschließend wurde kontrolliert, ob alle zurück waren.

              Am nächsten Tag ging es ins Jüdische Museum Berlin, wo wir in Gruppen Führungen zu
              verschiedenen Themen bekamen. Nachmittags folgte eine Stadtrundfahrt durch Berlin mit vielen Infos zur Geschichte und Gegenwart der Stadt. Am Brandenburger Tor machten wir einen Stopp für Fotos und
              verließen kurzzeitig den Bus.

              Am Donnerstag besuchten wir die Gedenkstätte Berlin-Hohenschönhausen. Ein Zeitzeuge
              berichtete von seiner Haft, was uns besonders bewegte. Für das Nachmittagsprogramm teilte sich die Gruppe. Die eine Hälfte besuchte das DDR-Museum, welches die damalige Zeit sowie jegliche Eindrücke ideal veranschaulichte. Der Rest erkundete später mit den Berliner Unterwelten einen Bunker, welcher jedoch oberhalb der Erde lag. Den letzten Abend ließen wir abschließend gemeinsam ausklingen, z. B. mit
              Gesellschaftsspielen in unserer Unterkunft.

              Am Freitag, den 06.02., besichtigten wir noch den Deutschen Bundestag und sprachen mit
              einem Mitarbeiter von Carsten Linnemann. Danach traten wir mehr oder weniger positiv gestimmt die Rückfahrt nach Büren an.

              Insgesamt war die Berlinfahrt für uns eine spannende und lehrreiche Erfahrung mit vielen
              neuen Eindrücken. Nicht nur im Bildungsbereich, sondern auch in unserem Stufenklima haben wir uns positiv
              weiterentwickelt.


              Stella, Maria (10a)

    • Anmelden