Über uns
Schulprofil - Überblick
Das Mauritius-Gymnasium Büren ist eine katholische, staatlich anerkannte Privatschule in jesuitischer Tradition im Kreis Paderborn. Die Schule wird derzeit von rund 700 Schülerinnen und Schülern besucht; die durchschnittliche Klassengröße liegt bei 28 Lernenden, die von insgesamt 50 Lehrkräften unterrichtet werden. Die Schulleitung liegt in den Händen von Hilla Jürgensmeier-Schlüter und Claudia Wilmes.(Stand Mai 2026)
Träger der Schule ist der Verein Mauritius-Gymnasium e. V., dessen Vorsitzender Dr. Christoph Deneke ist.
Darüber hinaus engagieren sich der Verein der Freunde und Förderer e. V. sowie der Verein ehemaliger Mauritianer e. V. (VEM) für das Schulleben.
Das Schulgebäude samt Gelände befindet sich im Eigentum des Hauses Büren’schen Fonds, einem Sondervermögen des Landes Nordrhein-Westfalen, zu dem auch die ehemaligen Besitztümer der Edelherren von Büren gehören. Verschiedene schulische Projekte werden zudem durch die schuleigene Stiftung magis gefördert.
Charakteristika
Das Mauritius-Gymnasium zeichnet sich durch seinen besonderen pädagogischen Ansatz aus. Gemäß seiner jesuitischen Tradition und dem darin verankerten humanistischen Menschenbild steht der ‚Mensch im Mittelpunkt‘ einer lebensbejahenden, durch Optimismus geprägten Bildung und Erziehung, deren religiöse Dimension den Alltag an der Schule prägt.
Kennzeichnend sind daher:
- bedingungslose Wertschätzung des Einzelnen, individuelle Zuwendung und Sorge für jede/n Einzelnen
- Unterstützung des Einzelnen in seiner Persönlichkeitsentwicklung zur Entfaltung individueller Fähigkeiten
- ganzheitliches Bildungsverständnis, das lebenslanges Lernen in den Fokus stellt und zum eigenverantwortlichen Handeln in einer sich verändernden Welt befähigt,
- Förderung von individueller Reflexionsfähigkeit, kritischem Denken und verantwortlichen Entscheidungen,
- Einsatz für gesamtgesellschaftliche Gerechtigkeit, soziales Engagement sowie Förderung von Verantwortung durch Heranbildung von ‚Menschen für andere‘
- Förderung von Zusammenarbeit,
- Offenheit für Sinn- und Glaubensfragen, Wachhalten der Frage nach Gott
Diese pädagogischen Leitlinien spiegeln sich in den vier Profilbereichen des Mauritius-Gymnasiums wider:
‚Mauritius begleitet‘ umfasst die differenzierte Förderung sozialer Prozesse und breit angelegte Präventionsprogramme zur Selbstfürsorge ebenso wie z.B. ein Sozialpraktikum, das das Anliegen, ‚Mensch für andere‘ zu sein, in die Praxis umsetzt. Ein profiliertes religiöses Programm bestimmt den Schulalltag. Die Schule ‚begleitet‘ ihre Schüler*innen auch durch ein Seelsorgekonzept, Beratungs- und Hilfsangebote, Pilgeraktivitäten und eine Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz. Kritische Medienkompetenz steht ebenso im Fokus der hier vermittelten Bildung wie Eigeninitiative und Selbstwirksamkeitserfahrung. Vielfältige Angebote zur Studien- und Berufsorientierung unterstützen bei der Suche nach dem individuellen Bildungsweg.
‚Mauritius digital‘ als einer der Schulschwerpunkte verfolgt das Ziel, Schüler*innen Kompetenzen zu vermitteln, Medien kritisch reflektiert einzusetzen, d.h. ihre Arbeitsweise zu verstehen und ihren Nutzen reflektiert einzuschätzen. Digitale Ausstattung auf hohem Niveau und stetig weiterentwickelte, schuleigene Konzepte, z.B. zum Einsatz von Tablets und KI, die sukzessive die notwendigen Erkenntnisse und Fähigkeiten aufbauen, prägen das Mediencurriculum der Schule. Das Mauritius-Gymnasium ist als 'MINTfreundliche Schule NRW' anerkannt.
‚Mauritius-Europaschule‘ verwirklicht als zertifizierte Europaschule NRW und Erasmus+-Schule durch ein breites Fremdsprachenangebot, bilinguale Module, intensive Auseinandersetzung mit europäischen Themen und vielfältige projektbezogene Auslandsaustausche die Förderung von Zusammenarbeit, interkultureller Kompetenz und kritische Selbstreflexion.
‚Mauritius bewegt‘ setzt das ganzheitliche Bildungsverständnis durch verstärkten Sportunterricht, Sport als Abiturfach und zusätzliche Angebote wie dem Unterrichtsfach ‚Fit for Life‘ mit Modulen zur Ernährung, Resilienz und biologischen Fakten um.
Zur Wahrung der jesuitischen Tradition ist die Schule Mitglied im Arbeitskreis jesuitischer Schulen und an das Zentrum für Ignatianische Pädagogik (Ludwigshafen) angebunden.